Odiar los libros


NUEVE MANERAS DE ENSEÑAR A LOS NIÑOS A ODIAR LA LITERATURA

1. Presentando el libro como alternativa a la TV.
2. Presentando al libro como alternativa a las historietas cómicas.
3. Diciendo a los niños de hoy que los niños de antaño leían más.
4. Manteniendo que los niños tienen demasiadas distracciones.
5. Echando la culpa a los niños de que no prefieran la lectura.
6. Transformando el libro en un instrumento de tortura.
7. Negarse a leer al niño.
8. No ofreciendo una elección suficiente.
9. Ordenando leer.

Gianni Rodari

Derechos del lector


1. El derecho a no leer.
2. El derecho a saltarse las páginas.
3. El derecho a no terminar un libro.
4. El derecho a releer.
5. El derecho a leer cualquier cosa
6. El derecho al bovarismo (enfermedad de transmisión textual)
7. El derecho a leer en cualquier lugar.
8. El derecho a hojear.
9. El derecho a leer en voz alta
10. El derecho a callarnos.Daniel Pennac

Elegir lecturas

Sigo con el baúl de los recuerdos y me encuentro un artículo antiguo de los 90 que escribí para la revista de un Colegio Mayor. Ahora lo encuentro simplón, pero sigo pensando igual básicamente. Hoy quizás lo matizaría más o lo expresaría de otro modo, pero les dejo el texto tal cual. Recuerdo que fue fruto del cabreo que me produjo la lectura de El amor y otros demonios.

Imagina que entras en una farmacia (cosa bastante probable entre los de Albayzín) y te sientes atraído por una botella muy bonita (tanto como las pastas duras, el papel verjurado de 90 gr y el tipo de imprenta tan atractivo que usa la Mondadori para publicar en España los libros de GARCIA MARQUEZ); por la caja de un medicamento que «toma todo el mundo» (¿quien no ha leído todavia hoy El nombre de la rosa de ECO, El perfume de SUSKIND o Los pilares de la tierra de FOLLET?); por una grageas recientemente premiadas por La OMS (como lo hace Planeta con VARGAS LLOSA o el Ateneo de Sevilla con TORBADO); por un spray «de toda la vida» (como un Rojo y negro de STENDHAL o la Madame Bovary de FLAUBERT);

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