SOL: Servicio de Orientación de Lectura

¿Qué es el S.O.L.?

El Servicio de Orientación de Lectura es una iniciativa de la Federación de Gremios de Editores de España, desarrollada con la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y con la colaboración de la Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través de la correspondiente subvención nominativa.
El Servicio de Orientación de Lectura es un proyecto dirigido a la sociedad en su conjunto, con dos objetivos muy concretos:
• fomentar la lectura en todas las edades
• y dar un servicio fácil y de calidad a quienes quieren relacionarse con los libros y la lectura.
Este servicio pretende ser un punto de encuentro donde se dan cita lectores y profesionales: niños, jóvenes, padres, profesores, bibliotecarios, libreros…

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Frases autorreferentes

En esta frase hay treinta y una letras.

“Estas oraciones contienen cincuenta y ocho palabras, ciento veintinueve sílabas, doscientas noventa y nueve letras, ciento treinta y ocho vocales y ciento sesenta y una consonantes y fueron hechas por Carlos María Bidegain en el día dieciocho de octubre de mil novecientos noventa y nueve, el anteúltimo año del siglo veinte y el anteúltimo año del segundo milenio”.

[tomado de Juegos de palabras]

Etapas de la lectura

1. Saber de autores, de libros, saber que existen
2. hacer lista de lo que quiero leer: proponérselo
3. conseguirlos
4. leerlos
5. asimilarlos

Los buenos libros deben poder superar todo este proceso en cada inteligencia que quiera apropiárselos. Mucha gente, por falta de interés o de cultura no pasa del primer nivel, ni siquiera saben lo que hay que leer. Luego, 2, hay que proponerse leer tales libros en concreto de entre todos los buenos posibles. Siguiente escollo: comprarlo (económico), que me lo presten (entorno), tomarlo de biblioteca (lo que exige más interés). Aún si un libro ha superado los tres pasos y está en mi repisa todavía hay que leerlo, algo que lleva mucho más tiempo que los tres pasos anteriores. Y lo más importante: entenderlo, asimilarlo, hacerlo propio, lo cual quizás requiere estudio, disciplina, más tiempo (relectura, por ejemplo).